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周老师还是过去那个周老师，丝毫没有，因为自己组建了家庭就减少?对?白乐游的爱。她满脸笑意的任由孩子拉她走进后?院，心中甚至升起几分欣慰——毕竟一个受创伤的孩子愿意和?你分享秘密基地?，说明他非常信任你。

她温和?笑着，听白乐游讲述他的故事。

他称呼那棵树为爸爸妈妈。

周老师听到这儿心脏一阵揪起，蹲下身抱住了瘦小的男孩。一个孩子要多渴望亲情，才会认一颗树为父母啊！

她此时已?经自动将对?方接下来要讲的内容归结为故事，抱着听童言童语的心聆听白乐游的讲述。但这话越听越不对?劲。

家暴，凶杀，埋尸……这些故事可能?是虚构的，但绝对?不是一个七岁小孩能?凭借现?有的知识编出来的。

最重要的是，在这个故事里，作案动机，时间，方式全都明确，听起来和?真的无异。

如果是真的……那现?在站在她面前的，就是一个年轻的杀人犯。

还是一个对?自己所作所为的罪恶程度毫无知觉的杀人犯。

周老师忍不住后?退了一步。

“周老师？”少?年敏感地?察觉到了不对?，“怎么了？”

“白乐游。”那个一向和?蔼的女人第一次喊了他的全名。她蹲下身平视白乐游的眼睛，表情严肃，“这些都是你臆想出来的，对?吗？”

“你看了警察办案的电视节目，加上父母一直没能?回来你太?过想念，你的大脑自动将二者结合，编织出来这样一个看似合理的故事。”她一步步引导着白乐游，“但这是假的。你的父母远在外地?工作，虽然已?经好几年没回来了，但他们总归是活着的。”

周老师带孩子的这三年没听到关于孩子父母的一点消息，便猜测这大概又是一起爸爸抛妻弃子，妈妈离家出走的故事，但出于对?孩子内心的保护，她没把猜测说出来。

他们不要这个孩子不代表他们死了。

“这不是我的臆想！”白乐游突然放大了声音，他急迫的想跟老师讲明白前因后?果，“我也没说他们死了，他们只?是生病了，过两年会长回来的！”

他的妈妈会回来的！

“白乐游！”

周老师的语气再一次严厉起来，但仔细听，能?听出这话背后?带着颤抖的强撑意味，“你的精神状况已?经出问题了，我必须带你去医院——不用担心，现?在心理学发?展迅速，你的病还是治好的——”

“我没病！”白乐游一时焦躁起来。他不明白，这么简单的一个故事怎么会在周老师嘴里变成这么严重的事，“你不懂！我不要你管了你离开这里！”

他歇斯底里起来。

这是他的信仰，是他在离开妈妈后?支持他活下去的支柱，虽然一年的时间早已?过去而母亲迟迟未长出来，但他坚信只?要等待，终究等来和?母亲重逢的那一天。

但现?在突然有一个最亲近人说他的信仰是假的，无情抹去了他的所有期待，还认为他病了——他绝对?不会承认这种事。

周老师摇着头退后?，面前人已?经变得不适合沟通起来，继续站在这儿恐怕有生命危险。她坚决地?转过身，奔跑着离开了这鬼地?方。

白乐游回到了冰冷的家。

家里依旧只?有疯疯癫癫的奶奶，桌上摆着的蛋糕和?成品菜残留着的一个人的暖意，可惜这个人刚刚已?经被?他吓跑了。

他没点蜡烛，也没碰那些菜，只?是沉默地?吃完了一整个蛋糕。

他在4岁生日上失去了妈妈。

又在7岁生日上失去了第二个母亲。

……

周老师带着两个民警上门来了。

她回去越想越不对?劲，谨慎起见还是报了警。

白奶却意外在这时候清醒过来——估计是听了和?儿子儿媳有关的关键词刺激到了。

她坚定?地?拒绝了警察的探查，告知对?方自己儿子就是外出打工了，儿媳则是病了在乡下疗养，这才连着几年没有音迅传回来。

白乐游沉默地?站在一边。

周老师听老太?婆的话有些着急，一把拉过白乐游：“你诚实地?告诉警察叔叔——你四岁那年到底发?生了什么？”

“就把昨天跟我讲的那个再讲一遍就好了。”她见白乐游无动于衷，人都着暴躁起来，“你个孩子，你说啊，警察叔叔绝对?会帮你讨个公道。”

白乐游不相信。

老师昨天听完他的话就吓跑了，警察叔叔今天肯定?也会被?吓跑的，他不想再被?别人嫌弃了。

他盯着周老师闪闪发?亮的眼有些犹豫。他恐惧知道事情的真正?答案，只?想一直缩在自己的壳里，加上奶奶一直在阻拦，最终还是没能?开口。