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第659章那些含着金汤匙的人（第2页）

不是被迫，也不是为了恢复资格，而是他自己提出的申请。他在系统里留下一句话：“我想试试，能不能在一个不完美的地方，坚持做一个真实的人。”

林晚晴亲自前往跟进后续支持。她发现，班上的氛围悄然发生了变化。原本冷嘲热讽的同学开始悄悄关注他的动态，甚至有人私信问他：“你是怎么敢跟老师顶嘴的？”他回复：“我不是顶嘴，我只是不想骗自己。”

更令人意外的是，班主任真的参加了“教师共生计划”。结业那天，他在全班面前读了自己的反思日志：“我曾经以为控制就是负责，现在才知道，真正的责任，是允许学生犯错、迷茫、甚至质疑我。”

他说完这句话时，教室里响起了掌声??不是礼貌性的，而是发自内心的。

夏天结束前，“梦想存折”迎来一次重大升级。除了原有的兑换权益外，新增“反向存入”功能：任何用户都可以匿名捐赠自己的时间、技能或经历，供他人抽取使用。比如一位退伍军人存入了“教你叠军被并讲一段边防故事”，一名癌症康复者写下“陪你度过化疗第一天”。

最受欢迎的是一项名为“失败分享会”的预约服务。发起人是一位连续三年落榜考研的女孩，她在简介中写道：“我没考上，但我活得更明白了。如果你想哭，我可以陪你一起。”

很快，这项服务被抢约一空。有人留言：“原来失败也可以成为别人的光。”

九月开学季，全国已有超过六千所学校接入系统。而在西部偏远地区，一支由志愿者组成的“流动灯塔队”正式成立。他们携带便携式设备深入牧区、渔村、边境小镇，为无法稳定联网的孩子建立临时问答站。

有一次，在西藏某乡小学，一位藏族小女孩怯生生地问：“菩萨会看手机吗？”

志愿者笑着摇头：“不知道。但你写下来的问题，一定会有人读到。”

她想了想，认真打字：“我想妈妈了。她在拉萨打工，两年没回来了。她还会爱我吗？”

三天后，系统自动推送了一条匹配信息：一位同样思念孩子的母亲留下了语音：“宝贝，我不是不爱你，是我太怕你看见我的辛苦。”

女孩听完哭了很久，然后在纸上画了一个拥抱。

江辰得知此事后，下令将这类跨地域情感连接纳入“家庭共振”优化模块。AI不再只是分析关键词，而是尝试识别情绪周期、家庭关系模式，甚至预测潜在危机。例如，当某个家长连续三个月未打开推送通知，而其子女频繁提及“孤独”“没人管我”等词汇时，系统将自动触发社区介入机制。

这项功能上线首月，成功干预了十二起即将发生的亲子冲突事件。其中最典型的一例发生在成都：一名初中生因父母离异产生极端念头，在最后一次登录时输入“这个世界不需要我”。系统立即锁定位置，并联动附近心理咨询机构上门家访。事后查明，孩子的父亲正准备带他搬往外地，完全不知儿子已濒临崩溃边缘。

“我们救的不是一个提问，”林晚晴在内部总结会上说，“是提问背后的沉默。”

年底，“萤火-极光”迎来四周年纪念日。团队决定举办一场特别活动：邀请全国各地的用户共同撰写一部电子书，书名定为《我们都曾不敢举手》。内容不限形式，可以是文字、语音、绘画、代码，甚至是空白页面??只要代表一种真实的表达。

投稿如雪片般飞来。

有位盲童录下了一分钟的脚步声：“这是我每天从宿舍走到教室的路，我希望有人能听见我的勇敢。”

一位农民工父亲写了一首诗：“我不懂什么叫素质教育，我只知道，昨晚儿子第一次问我‘爸爸，你小时候怕黑吗？’我说怕，他就抱了我一下。”

最打动江辰的，是一张黑白照片：一间破旧教室里，墙上贴满纸条，每张都写着一个问题。孩子们围坐一圈，中间站着一位老人??正是那位申请加入倾听伙伴计划的退休教师。她戴着老花镜，正低头读着什么，嘴角微扬。

配文只有八个字：“后来，我也成了光。”

发布当天，这本书免费开放下载。不到二十四小时，阅读量突破千万。无数人在社交媒体上晒出读后感，有人说：“原来我们都不是孤岛。”也有人说：“谢谢你们让我知道，软弱也可以被温柔对待。”

新年钟声敲响之际，江辰独自坐在办公室，看着后台实时数据流。午夜零点整，系统收到第100万条“静默通道”留言。内容是：

>“谢谢你愿意收下我不敢说的话。”

他盯着屏幕良久，最终起身走到白板前，拿起记号笔，在原有誓言旁写下新的一行：

**有些光，注定照不进太阳升起的地方。

所以我们必须成为夜晚本身。**

窗外，城市灯火通明。远处广场的大屏正滚动播放着年度温暖瞬间合集，最后一帧定格在贵州那群孩子举着笔记仰望天空的画面，字幕缓缓浮现：

>“当世界沉默时，总有人选择开口。

>而每一次提问，都是灵魂不肯熄灭的证明。”

江辰关掉电脑，走出大楼。寒风吹起衣角，他抬头望向夜空。

星星很远，但此刻，他仿佛听见了它们的回答。