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第660章最后的八旗子弟（第2页）

>现在我坐在河边，没跳，只是看着太阳升起来。

>谢谢你没放弃。

>所以我也决定，再试一天。

屏幕微光映在她脸上，泪水无声滑落。她抬起手，摸了摸自己的脸颊，第一次觉得这张脸不是丑陋的符号，而是一个活生生的人留下的印记。

六点整，宿管阿姨推开宿舍门准备叫早，却发现马小兰已经坐起穿衣，动作缓慢却坚定。床头贴着一张纸条，上面写着：“今天要去医务室领药，医生说按时吃药的话，会慢慢好起来。”

与此同时，在北京总部办公室，江辰和林晚晴并肩站在大屏前，看着AI生成的情绪恢复曲线图缓缓上升。一条原本濒临断裂的绿线开始重新波动，频率趋于稳定。

“我们赢了。”林晚晴轻声说。

“不，”江辰摇头，“是我们没输。”

上午九点，教育部召开临时会议，讨论是否将“萤火-极光”纳入国家基础教育公共服务平台试点。争议激烈。一位司长提出质疑：“你们收集这么多敏感数据，如何保证不被滥用？谁来监管？”

江辰没有直接回答，而是调出一段视频。

画面中，是一位患有阿斯伯格综合征的男孩，在“梦想存折”中兑换了“一次公开演讲指导”。导师是一名聋哑戏剧教师，全程用手语配合字幕交流。最终，男孩站在全校师生面前，结结巴巴地说完一段话：“我……我不擅长笑。但我可以认真地看每一个人。我想告诉你们，我不是冷漠，我只是需要更多时间理解这个世界。”

掌声响起时，男孩愣住了，随后嘴角一点点扬起，像是第一次学会微笑。

“我们的监管机制很简单，”江辰关掉视频，“每一个数据的流转，都必须经过三重匿名化处理；每一次干预，都需要双重人工确认；每一份报告，都会交由第三方伦理委员会审计。但我们真正的底线不是技术，而是人心??因为我们每个人，都曾是那个不敢举手的孩子。”

会议室陷入长久寂静。

最终，项目获得初步批准，将在五个省份开展为期一年的联合运营测试。

当天下午，江辰收到一封来自新疆喀什的邮件。发件人是一位维吾尔族语文老师，名叫阿依古丽。她在信中写道：

>“我们班有个男孩，父母在边境放牧，一年见不到两次。他性格孤僻，总是一个人坐在教室最后面。

>上周他参加了‘教师共生计划’体验营，回来后悄悄告诉我：‘老师，我想给爸爸写一封信，但我不知道怎么开头。’

>我让他试试‘梦想存折’里的‘代笔服务’。

>结果，系统匹配了一位退休邮递员爷爷。

>老人花了整整三天，帮他写了三稿，还附了一张老式明信片扫描件：‘这是我年轻时送过的最长一封信，走了半个月才到。但它到了。’

>昨天，男孩把信寄出去了。他说，哪怕十年才能收到回音，他也想让爸爸知道，他在长大。”

江辰读完，转身对技术团队说：“把‘代笔服务’设为优先级功能，接入少数民族语言翻译模块，支持维吾尔语、藏语、蒙古语实时互译。”

“会不会增加太多成本？”有人犹豫。

“值得。”他说，“有些话，一旦错过表达的时间，一辈子都不会再说出口。”

入冬后的第三场雪落下时，“萤火-极光”迎来了一个新的里程碑：累计服务人次突破五千万，用户平均留存率达82。6%，心理咨询转介成功率提升至91。3%。更令人振奋的是，一项由北大心理学系发布的研究报告指出，在接入系统的学校中，青少年自伤行为发生率同比下降37%，师生冲突事件减少54%。

然而，江辰清楚，真正的挑战才刚刚开始。

某日晚饭后，林晚晴带来一份加密文件。“公安部网安局发来的协查请求，”她神色凝重，“有人利用‘反向存入’功能伪装成心理援助者，诱导未成年人线下见面。目前已发现三起类似案例，分布在河北、贵州和宁夏。”

江辰眉头紧锁。这是他们最害怕的事??善意被恶意劫持。

“所有匿名捐赠者必须完成实名认证与背景审查，”他当即下令，“增设AI行为监测模型，识别异常互动模式。比如频繁追问私人信息、诱导情感依赖、规避系统关键词过滤等。”

“可这样一来，会不会伤害真正需要匿名帮助的人？”林晚晴问。

“我们必须在安全与自由之间找到平衡。”江辰望着窗外飘雪，“就像父母教孩子过马路，不能因为怕出事就永远关在家里。我们要做的，是教会他们看清车流，而不是切断道路。”

一周后，升级版风控系统上线。同时，团队推出“萤火守护者”计划：邀请曾经受助者成为志愿者，经过严格培训与考核后参与陪伴服务。第一批报名人数超过两万，其中包括当年青海湖那个差点自杀的男孩，如今已是师范大学心理系大二学生。

他在申请表上写道：“我知道黑暗有多冷。所以我更想成为一盏不会熄灭的灯。”